Новости

Учителя «Вектора» прошли обучение технике Lesson Study у коллег из МГИМО

Всю прошлую неделю в гостях у школы были коллеги с кафедры образовательных смыслов МГИМО. Команду МГИМО возглавляла Пинская Марина Александровна, канд. пед. наук и член экспертного совета «Программы развития личностного потенциала» фонда «Вклад в будущее».

Кроме гостей из МГИМО своим опытом поделились представители Чеченской республики и лицея им. Горчакова в Москве. Это учителя, которые на практике применяют технику Lesson Study.

Техника Lesson Study 

Всю неделю учителя участвовали в практических занятиях, изучая технику Lesson Study. Этот подход предполагает исследование работы учеников командой учителей. Затем преподаватели принимают решение, что поменять в подходе к планированию урока и обучению конкретных детей.

Как работает Lesson Study:
  1. Урок планирует учитель вместе с тремя коллегами. Каждый в команде определяет фокусного ученика в классе.
  2. Во время урока преподаватели наблюдают за закрепленными учениками, их состоянием и вовлеченностью в процесс.
  3. После урока собирают обратнуюсвязь: было ли детям комфортно и интересно на уроке.
  4. Команда снова собирается, анализирует проведенный урок и учитывает данные для плана следующих занятий.

В «Векторе» мы хотим использовать подход в рамках идеологии персонализированной модели обучения. Lesson Study должен помочь учителям взглянуть на свою работу со стороны, услышать коллег и поделиться с ними опытом. Также мы улучшаем индивидуальный подход к каждому ребенку.

Мы планируем применять такой подход в течение месяца для каждого предмета в школе. С его помощью хотим улучшить уроки и сделать обучение ещё ближе к ученику.