Персонализированная модель образования

Заявка
ФИО
E-mail
Телефон
В какой класс подается заявка?
 
Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности

Школа с индивидуальным вектором развития

Любой процесс в нашей школе выстраивается вокруг личности ребенка — для нас это ценность номер один.
В школе нет принуждения — каждый ученик в своих действиях опирается на собственные цели и желания. Он же несет ответственность за свой выбор. Ребенок учится осознавать свои сильные и слабые стороны, не сравнивая себя с одноклассниками. Обучение строится вокруг личности ребенка. Учитель в образовательном процессе играет роль проводника: он не является источником знаний как таковых, но, в пример ребенку, он увлечен своим делом.

Что такое
«Персонализированная модель образования»?

В основе программы лежит персонализированный подход в образовании — способ проектирования и реализации образовательного процесса, в котором учащийся выступает субъектом учебной деятельности.

Персонализированный подход базируется на положении, что ребёнок учится и развивается лучше, если он мотивирован, активен и, если учитываются его индивидуальные особенности. Учащемуся предоставляется возможность планировать собственную образовательную траекторию, ставить или выбирать значимые для себя учебные цели, управлять временем и темпом обучения, выбирать те или иные задания, способы их решения и проверки, работать индивидуально и в группе, мотивировать себя и других. Указанные параметры определяются по большей степени (в пределе — полностью) самим учащимся (в индивидуализированном обучении — педагогом с учётом индивидуальных особенностей обучающегося). При этом персонализация нацелена, прежде всего, на развитие личности, а не только на усвоение определённого объёма знаний. Персонализированный подход предполагает фокус внимания в образовании на развитии у детей навыков XXI века: умения ставить цели и достигать их, работать в команде, понимать себя и других, быть креативными и критически мыслить.
Массовая школа сегодня учит всех одинаково
Но дети все разные.
Мы — разные

В чем особенность индивидуального подхода?

Уровневая система
сложности заданий
Данная система позволяет самостоятельно выбирать уровень погружения в тот или иной предмет. Поэтому ученики сами могут решать, какие предметы изучать на базовом уровне, а какие на более углубленном.
1
Проектная и исследовательская деятельность
Благодаря проектной и исследовательской деятельности школьники смогут сразу применять полученные знания на практике, тем самым лучше понимать и усваивать новый материал.
2
Индивидуальная и групповая форма работы
Работа в группах и решение совместных задач позволяют развивать способность к командному взаимодействию, а также культуру совместной деятельности в учебном и внеучебных процессах.
3
Интерактивность
и геймификация
Обучение построено в интерактивном и зачастую в игровом формате, что позволяет поддерживать (а не отбивать) у ребенка живой интерес к учебе,
стимулировать желание непрерывно учиться.
4
Персонализированный образовательный маршрут
У каждого ребенка своя «зона ближайшего развития», свои интересы и стиль работы, именно поэтому им необходима возможность выбора (уровня сложности, типа задания и темпа освоения учебного материала).
5
Междисциплинарность
Образовательный процесс построен так, чтобы предмет и содержание образования в целом не воспринимались учащимися как множество разрозненных элементов, но сложились в целостную картину.
6

Как проходит образовательный процесс?

Учебный процесс в школе «Вектор» выстроен с использованием
цифровой платформы персонализированного обучения «СберКласс», созданной по поручению Президента Российской Федерации от 30 января 2019 г. No Пр-118 (пункт 1а) ПАО «Сбербанк». Это вариативный и адаптируемый контент, соответствующий требованиям ФГОС, дает ученику свободу в выборе образовательной траектории и темпа ее освоения.

Платформа не заменяет учителя: его роль наставника, тьютора и навигатора в образовательном процессе является ключевой.

Учебные материалы на платформе «СберКласса» и предлагаемые ученикам задания изложены так, что ребенок легко понимает, что нужно сделать, где взять материалы, как это рекомендуется сделать (самостоятельно, в паре, в группе), в каком виде и как представить результат работы и как она будет оценена. Это снижает ощущение зависимости от учителя и учебной беспомощности.

Персонализированная модель обучения, наоборот, предлагает ребенку возможность выбора, систему ориентиров движения внутри предмета, возможность уйти вперед, сэкономить время и ответственно им распорядиться. Это дает учащемуся ощущение того, что он водитель собственного «Феррари», а не пассажир товарного вагона. В этом заключается главный долгосрочный мотивирующий фактор.
Еще не знакомы со Сберклассом? Посмотрите, как работает платформа изнутри
Какова роль учителей?
Роль учителя по-прежнему является ключевой в учебном процессе. В нашей школе работает служба тьюторского сопровождения. Тьютор — это педагог-психолог, который изучает интересы ребенка, учит его проектировать свое будущее, помогает составить траекторию развития, решить возникающие по ходу обучения вопросы и разобраться в непонятных темах. К тьютору ребенок приходит с запросом сам — так в детях развивают самостоятельность.
другие вопросы

Ещё остались вопросы без ответа? Задайте их здесь!

Имя
E-mail
Ваш вопрос
 
Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности