Концепция школы
Школа «Вектор» создает пространство, в котором дети станут осознанными, мыслящими людьми, самостоятельно принимающими решения и несущими за них ответственность.
Миссия «Школы «Вектор» заключается в том, чтобы дать возможность детям в процессе непрерывного развития, обучения и воспитания проявить свои познавательные, творческие, когнитивные и личностные способности с целью максимальной самореализации каждого ребенка в условиях современного общества.
Curiosity about life in all its aspects, I think, is still the secret of great creative people.
«Вектор» — это школа, в которую дети идут с удовольствием
учеников в каждом классе
направлений дополнительного образования
кв. м территории школы
профессиональных педагогов в штате
единиц цифрового оснащения школы
14
18
Персонализированная модель образования
Персонализированный подход базируется на положении, что ребёнок учится и развивается лучше, если он мотивирован, активен и учитываются его индивидуальные особенности. Учащемуся предоставляется возможность планировать собственную образовательную траекторию. В школе нет принуждения — каждый ученик в своих действиях опирается на собственные цели и желания. Он же несет ответственность за свой выбор. Ребенок учится осознавать свои сильные и слабые стороны, не сравнивая себя с одноклассниками. Обучение строится вокруг личности ребенка. Учитель в образовательном процессе играет роль проводника: он не является источником знаний как таковых, но, в пример ребенку, он увлечен своим делом.
Школа «Вектор» предлагает образовательную модель, в которой главной ценностью и целью является ученик, его гармоничное и всестороннее развитие. При поддержке учителей, тьюторов и родителей ребенок самостоятельно принимает решения, формируя свое будущее. Помимо основной образовательной программы учащиеся в игровом формате прокачают soft skills (универсальные навыки), которые помогут сформироваться ему как личности. Мы научим управлять собой, своим временем, рабочими процессами, самостоятельно ставить цели, работать в команде, а также разовьем лидерство, критическое мышление, а также умение учиться.
Образовательный процесс выстроен в тесном взаимодействии с нашими партнерами: «Кванториум», «Орион», где используется весь технопарк современного оборудования и лабораторий. Поэтому у каждого ученика будет возможность изучать химию, физику, биологию и астрономию не только в теории, но и на практике!
Инфраструктура
В школе реализованы в полном объеме все требования к безопасному и комфортному пространству образовательного учреждения. Школа оснащена разнообразным высокотехнологическим оборудованием, позволяющим обеспечить качество образовательного процесса и при групповой, и при индивидуальной работе.
Частые вопросы
«Школа «Вектор» не ставит целью развитие у ребенка знаний и умений узкой, ограничивающей его всестороннее развитие, направленности. Обучение в нашей школе направлено на:
- достижение выпускниками планируемых результатов в соответствии с личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и Миссией Школы с учетом возможностей обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;
- становление и развитие личности обучающегося в ее уникальности, неповторимости, способной и готовой к естественному вхождению в отечественное и международное образовательные сообщества;
- обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) и Миссии Школы;
- установление требований к воспитанию и социализации обучающихся в глобальном пространстве, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности;
- создание условий для осознанного выбора дальнейшего обучения на следующем уровне (профильного образования в рамках индивидуальной образовательной траектории), понимания значения профессиональной деятельности для человека и общества в современном глобализирующемся мире за счет приобщения к языку и традициям иных культур, формирования потенциальной готовности к профессиональному и личностному взаимодействию с передовым отечественным и зарубежным опытом научной, культурной, социально-экономической практики, готовность работать в команде.
Принцип безотметочного обучения, который так пугает современных родителей и педагогов, лежит в основе работ педагога, кандидата педагогических наук, доктора психологических наук Ш.А. Амонашвили. Он утверждал: безотметочное обучение позволяет повысить рейтинг знаний в глазах учащихся, так как формирует полноценную учебную деятельность учеников на основе познавательного интереса. По его мнению, ребенок начинает учиться не ради отметки, а ради получения знаний: «Ищите удачи в работах учеников, а не ошибки».
Важные промежуточные и итоговые работы в школе «Вектор» будут оцениваться отметками в традиционном цифровом выражении, наши дети не будут «выпадать» из государственной системы образования: они будут писать ВПР, ОГЭ, ЕГЭ, будут получать аттестаты государственного образца. Но ежедневный процесс обучения, когда ребенок только учится и имеет право на ошибки, будет безотметочным. По каждой проверочной работе и ребенок, и родители будут видеть комментарии учителя: что получилось, а над чем стоит поработать. При таком взаимодействии у ребенка нет страха, у него есть ощущение контроля над ситуацией и четкое понимание, куда двигаться, чтобы добиться того результата в учении, который он перед собой ставит.
Как говорил Ш.А. Амонашвили, учитесь не втягивать детей в погоню за оценками. Все и так прекрасно знают, что школьные оценки не определяют личность ребенка. Оценка не предскажет его судьбу.
Советский педагог-новатор, детский писатель, создатель педагогической системы, основанной на признании высшей ценностью личность ребёнка, на которую должны быть ориентированы процессы воспитания и образования, В.А.Сухомлинский также писал по этому поводу: «Ведите детей от успеха к успеху, от радости к радости».
Важные промежуточные и итоговые работы в школе «Вектор» будут оцениваться отметками в традиционном цифровом выражении, наши дети не будут «выпадать» из государственной системы образования: они будут писать ВПР, ОГЭ, ЕГЭ, будут получать аттестаты государственного образца. Но ежедневный процесс обучения, когда ребенок только учится и имеет право на ошибки, будет безотметочным. По каждой проверочной работе и ребенок, и родители будут видеть комментарии учителя: что получилось, а над чем стоит поработать. При таком взаимодействии у ребенка нет страха, у него есть ощущение контроля над ситуацией и четкое понимание, куда двигаться, чтобы добиться того результата в учении, который он перед собой ставит.
Как говорил Ш.А. Амонашвили, учитесь не втягивать детей в погоню за оценками. Все и так прекрасно знают, что школьные оценки не определяют личность ребенка. Оценка не предскажет его судьбу.
Советский педагог-новатор, детский писатель, создатель педагогической системы, основанной на признании высшей ценностью личность ребёнка, на которую должны быть ориентированы процессы воспитания и образования, В.А.Сухомлинский также писал по этому поводу: «Ведите детей от успеха к успеху, от радости к радости».
другие вопросы
Наши партнеры
Контакты
ПОЛНОЕ НАИМЕНОВАНИЕ :
Автономная некоммерческая общеобразовательная организация «Частная школа «Вектор»
СОКРАЩЕННОЕ НАИМЕНОВАНИЕ: АНОО «Частная школа «Вектор»
МЕСТОНАХОЖДЕНИЕ:
394006, Воронежская область, г. Воронеж, ул. 9 Января, д. 43
E-mail: info@school-vektor.ru
Тел.: +79155801515
Автономная некоммерческая общеобразовательная организация «Частная школа «Вектор»
СОКРАЩЕННОЕ НАИМЕНОВАНИЕ: АНОО «Частная школа «Вектор»
МЕСТОНАХОЖДЕНИЕ:
394006, Воронежская область, г. Воронеж, ул. 9 Января, д. 43
E-mail: info@school-vektor.ru
Тел.: +79155801515
© 2021
Образование
О школе
Родителям
Ученикам
Запись на собеседование